汉语国际教育硕士线上对外汉语教学能力调查研究

发布时间：2023-04-16 23:08

　　随着中国国际地位的提高,国际影响力的扩大,世界各地学习汉语的人数呈倍数增长之势,但现有的海外教师资源却比较匮乏。巨大的市场需求、互联网教育的迅速发展,线上对外汉语教学以其自身的优势迅速发展。与此同时,线上对外汉语教师教学水平却良莠不齐。对汉教硕士的培养就是对对外汉语教师的职前培养,然而汉教硕士经过系统专业的课程学习,仍不能很好地胜任线上对外汉语教学工作。其中一个很大的原因就是,目前汉硕专业的《培养方案》和课程设置主要是针对海外汉语教师的培养,没有充分重视市场的变化。本研究以全国范围内61所高校的汉硕研究生为研究对象,通过问卷调查方式,对276位汉硕研究生从对线上对外汉语教学和线上对外汉语教学能力的理解和看法、对自身线上对外汉语教学能力的认知、在对外汉语教学中遇到的问题以及期待得到的帮助等方面展开调查。并通过对4个有过线上对外汉语教学经历的同学进行访谈,进一步了解线上对外汉语教师所应具备的知识与能力以及他们对学校课程设置的态度和期待。针对汉教硕士在教学中存在的问题,提出提高汉硕研究生线上对外汉语教学能力切实可行的具体举措。本研究发现:(1)汉教硕士对线上对外汉语教学的教学效果和广阔前景比...

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【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究意义
    1.3 论文结构
第二章 文献综述
    2.1 对外汉语教学能力
        2.1.1 对外汉语教师教学能力结构
        2.1.2 对外汉语教学能力标准及评价指标
    2.2 线上对外汉语教学研究
        2.2.1 线上对外汉语教学的发展历史
        2.2.2 线上对外汉语教学平台发展现状
    2.3 对外汉语教师教学能力研究
第三章 研究设计
    3.1 研究问题
    3.2 研究对象
    3.3 研究工具
        3.3.1 调查问卷
        3.3.2 访谈
    3.4 数据收集及分析
第四章 研究结果分析
    4.1 问卷结果分析
        4.1.1 样本统计
        4.1.2 对线上外汉语教学的态度和看法
        4.1.3 对线上对外汉语教学能力的看法
        4.1.4 对线上对外汉语教学能力的认知
        4.1.5 对课程设置的态度和看法
    4.2 访谈结果分析
        4.2.1 访谈对象背景情况
        4.2.2 访谈结果
第五章 启示与建议
    5.1 调整和优化课程结构
        5.1.1 增加语言类课程的比重
        5.1.2 拓宽课程选择范围
    5.2 加强校企合作
        5.2.1 加强校企合作的重要意义
        5.2.2 加强校企合作的具体举措
    5.3 汉硕研究生发挥个人主观能动性
第六章 结论与不足
参考文献
致谢
附录 Ⅰ 调查问卷
附录 Ⅱ 访谈提纲



本文编号：3792070