跨文化交际视域下汉日翻译实践能力培养模式探析——以MTI人才培养为中心

发布时间：2023-05-04 03:39

　　随着语言服务业的迅猛发展,社会对高级翻译人才的需求与日俱增。通过考察当前高校翻译硕士专业(MTI)研究生的翻译实践教学中存在的弊端,探讨互动式跨文化知识建构和加强校企深度融合的教学模式,提升一线教师的翻译业务水准,进而提高学生跨文化交际视域下的翻译实践能力。

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【文章目录】：
一、引言
二、 跨文化交际与MTI翻译实践能力
三、当前高校MTI翻译实践教学中存在的突出问题
    1.师资问题
    2.课程设置问题
        (1)理论与实践教学脱节
        (2)文化类课程欠缺
        (3)实践类课程教学评价机制落后
    3.学生的学习欲望未被激发
四、跨文化交际视域下MTI汉日翻译实践能力模型建构
    1.以学习者为中心的跨文化知识的建构
        (1)学生自主学习阶段
        (2)小组活动阶段
        (3)互动分析阶段
    2.校企深度融合的教学模式
    3.基于合作互动模式的翻译实践材料分析与汇总
五、结论



本文编号：3807877