论大学英语混合式教学的有效性——从培养学生的自主学习能力的角度

发布时间：2024-04-17 19:18

　　在"互联网+"时代,大学英语线上线下混合的教学模式有利于培养学生的自主学习能力,提高学习效果。针对学习者内在素质的欠佳、教师主导作用过度弱化、师生缺乏交流、线上学习和课堂教学存在脱节而影响自主学习效果的问题,该文提出加强教师的引导和监督作用,加强对学生学习策略的指导,整合线上学习和课堂教学的优势,从而有效培养学生的英语自主学习能力。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 概述
2 大学英语混合式教学对培养学生自主学习能力的作用
3 大学生英语自主学习存在的问题
4 大学英语混合教学模式下有效培养大学生自主学习能力的路径
    4.1 教师的监控引导是培养大学生自主学习能力的重要保障
    4.2 学习动机与学习策略培养是提升大学生自主学习能力的重要环节
    4.3 教学设计融合线上学习与课堂教学的优势是提升自主学习能力的必要保证
5 结束语



本文编号：3956807