工具型动机视域下英语专业教学的策略构建

发布时间：2017-06-16 09:07

  本文关键词：工具型动机视域下英语专业教学的策略构建，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：动机因素是影响二语习得一个重要因素,经过研究者多年的论证和实证经验,动机因素已经得到了广大教师及学生的认可和重视。通过英语专业教学的实践经验,提出工具型动机因素对于提高英语专业教学的实际意义和可操控性,提供行之有效的教学方法与学习策略,旨在解决语言学习过程中动机不明确,学习效果不显著的尴尬困境。
【作者单位】： 汉江师范学院外语系;
【关键词】： 工具型动机 英语专业教学 策略构建
【基金】：2010年校级科研立项(项目编号:2010C03)
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 引言英语专业的教学是一个漫长的二语习得过程,习得的成效性受到多方面综合因素的制约,其中有来自家庭环境、教学条件等外部因素的制约,同时也有来自学习者自身的因素,譬如说学习动机、学习兴趣、学习态度以及意志力等因素的影响。据雅克博维次关于二语习得因素的研究数据分:

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5 ;[J];;年期

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本文编号：454964