利用写作教学培养高职生社会责任感的策略

发布时间：2018-03-25 09:38

  本文选题：写作教学　切入点：高职高专学生　出处：《职业技术教育》2011年35期

【摘要】：社会责任感作为一种道德情感,是一个人对国家、集体以及他人所承担的道德责任,高职写作教学可以在培养学生社会责任感方面发挥重要作用。针对高职学生的特点,教师可以通过情感渗透、社会教育等多方面培养学生自觉承担起对他人和社会的责任。
[Abstract]:As a kind of moral emotion, social responsibility is a person's moral responsibility to the country, collective and others. Writing teaching in higher vocational education can play an important role in cultivating students' social responsibility. Teachers can cultivate students to take responsibility for others and society through emotional infiltration and social education.
【作者单位】： 萍乡高等专科学校;
【基金】：2012年江西省高校人文社会科学研究项目《利用写作教学培养高职高专生的社会责任感》(编号:JC1250),主持人:李波
【分类号】：H193

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1662555