对2006-2008教育部年度新词语的语言学考察

发布时间：2017-04-04 11:08

  本文关键词：对2006-2008教育部年度新词语的语言学考察，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 年度新词语的发布对于记录当代语言生活,客观观测词汇发展情况大有裨益。教育部自2006年以来共发布784条年度新词语,这些词语是对几年来社会生活中出现的新事物、新现象的记录。通过年度新词语的发布,可以让人们更清晰地看到当前汉语词汇的变化,为学者进行更深入、全面的研究提供可能。 本文在对新词语的研究现状进行分析整理的基础上,着力探讨年度新词语的语言学特征,更深入地认识年度新词语的词汇学价值和社会语言学价值。研究年度新词语,不仅有助于我们正确把握汉语言词汇系统的发展,做好语言文字的规范化工作,而且有助于我们全面认识当今社会的发展变化。因此,年度新词语研究是一项非常重要的工作,具有语言学、文化学、社会学等多方面的意义。 本文分为五个部分。第一章阐述了不同时期新词语的研究状况以及年度新词语的研究情况,本文选题目的和意义。第二章是对教育部年度新词语发布行为目的和意义的解读,同时将年度新词语和语言学新词语进行对比,发现年度新词语在选词标准等方面与语言学新词语的异同。第三章主要从语言学的角度考察年度新词语,讨论了年度新词语在语音、语义、造词法等方面的特征,发现年度新词语在保持汉语固有特点的基础上,也体现出一些新特征。第四章论述了年度新词语词汇学意义和社会语言学价值,并对年度新词语存在的问题和规范提出一些建议。结语部分是对全文的归纳和总结,并提出可做后续研究的几个方面。
【关键词】：年度新词语 语言学 特征 价值
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：H136
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第1章 绪论9-16
• 1.1 新词语的研究现状及研究视角9-13
• 1.1.1 新词语的研究现状9-11
• 1.1.2 新词语的研究视角11-12
• 1.1.3 年度新词语的研究现状12-13
• 1.2 本文选题背景、目的及意义13-14
• 1.2.1 本文选题背景13-14
• 1.2.2 本文选题目的及意义14
• 1.3 本文研究方法14-16
• 第2章 年度新词语与语言学新词语的对比16-20
• 2.1 教育部年度新词语的选词标准、目的及意义16-18
• 2.1.1 教育部年度新词语的选词标准16-17
• 2.1.2 教育部发布年度新词语的目的及意义17-18
• 2.2 语言学新词语的界定18-19
• 2.3 年度新词语与语言学新词语的异同19-20
• 第3章 年度新词语的语言学特征20-36
• 3.1 年度新词语的音节特征20-23
• 3.2 年度新词语的词类分布23
• 3.3 年度新词语的造词法分析23-27
• 3.3.1 说明法24-25
• 3.3.2 简缩法25-26
• 3.3.3 添加法26
• 3.3.4 音译法26-27
• 3.4 年度新词语的词义特征27-36
• 3.4.1 词义内容分布面广、涉及多个领域27-28
• 3.4.2 词语的色彩义鲜明28-31
• 3.4.3 部分词语专业性强，不易理解31-33
• 3.4.4 旧词新义现象33-36
• 第4章 年度新词语的价值36-45
• 4.1 年度新词语的词汇学价值36-38
• 4.1.1 年度新词语在现代汉语词汇系统中的影响36-37
• 4.1.2 年度新词语的入典问题37-38
• 4.2 年度新词语的社会语言学价值38-42
• 4.2.1 年度新词语对社会生活的反映38-41
• 4.2.2 年度新词语对社会心理的反映41-42
• 4.3 年度新词语的使用情况及规范42-45
• 4.3.1 年度新词语的使用情况42-43
• 4.3.2 年度新词语的规范43-45
• 结语45-46
• 参考文献46-49
• 附录49-55
• 致谢55

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 邹煜;李开拓;;汉语新词语监测:监测的不只是语言——新词语监测与研究5年回顾[J];北华大学学报(社会科学版);2012年05期

中国硕士学位论文全文数据库 前6条

1 段颖;2009年度新词语研究[D];陕西师范大学;2011年

2 张茜;德国年度“热词”和年度“冷词”分析[D];湘潭大学;2011年

3 史永浩;2010年度新词语研究[D];河南大学;2012年

4 王思妮;现代汉语词汇三音化趋势的预测研究[D];渤海大学;2012年

5 刘蓓;旧词新义及其对外汉语教学研究[D];中国海洋大学;2012年

6 曹嘉玲;三音节新词语的韵律特点及其概念整合效应[D];上海外国语大学;2013年

  本文关键词：对2006-2008教育部年度新词语的语言学考察，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：285415