“语素法”“语块法”的要义及应用

发布时间：2023-04-06 21:50

　　"语素法"和"语块法"都是汉语第二语言词汇教学的重要方法,本文提出,二者的核心要义分别是帮助学习者发展基于规则的词汇能力和发展惯用表达的技能。秉持各自的核心要义,语素法教学应侧重强构词力语素项和基于特定语素的能产性词法模式,语块法教学应侧重语块的习用性和语言成分的关联性。结合相关研究和教学实践来看,"语素法"和"语块法"都存在一些值得注意的问题,也各有适用和不适用的方面,在词汇教学中具有互补性,因此,不宜偏执一法,而应并存并用。

【文章页数】：13 页

【文章目录】：
一 引言
二 语素法的要义及应用
    2.1语素法的核心要义
    2.2语素法的基本原则
        2.2.1侧重强构词力语素项
        2.2.2侧重基于特定语素的能产性词法模式
    2.3应用“语素法”需要注意的问题
        2.3.1不宜将语素(或汉字)作为教学本位
        2.3.2发展词语理解能力是语素法教学的着力点
        2.3.3关注学习者词义猜测中的假性透明词
三 语块法的要义及应用
    3.1语块法的核心要义
    3.2语块法的基本原则
        3.2.1侧重语块的习用性
        3.2.2侧重语言成分的关联性
    3.3应用“语块法”需要注意的问题
        3.3.1注重语块的典型功能和语境,防止过度操练引发错误
        3.3.2注重提高学习者的语块意识
        3.3.3语块选择应注意针对学习者的语言错误
四 “语素法”和“语块法”适用性的多维分析



本文编号：3784478