新疆中小学双语教学中的教师研究

发布时间：2017-03-19 08:08

  本文关键词：新疆中小学双语教学中的教师研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 《新疆中小学双语教学中的教师研究》,是在对我区已经初步形成双语教学规模的乌鲁木齐市第十六、三十六和四十六中学中的双语教师以及双语实验班的学生进行调查的基础上,通过教育统计方法对教师和学生问卷进行了统计和分析,在此基础上主要运用了社会语言学、民族教育学和教育心理学等相关理论,对以下问题进行了探讨和研究:新疆少数民族双语教育发展状况,新疆双语教学中存在的问题,新疆双语教学师资情况,教师对双语教学质量的影响等。在当前我区实施的双语教学中,教师在教学中发挥着主导作用,是提高双语教学质量的重要条件。但是,与自治区少数民族双语教学事业的实际需要相比,仍存在很大差距。由于在实施双语教学工作中,教师自身存在的问题较为突出,这势必会影响到此项工作的顺利开展,本文选择双语教学与教师的关系这一话题,试图通过对他们的素质、教学能力、教学态度的调查分析,探索提高教师素质的途径和措施,进而促进新疆双语教学的发展。
【关键词】：双语教学 双语教师 师资
【学位授予单位】：新疆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：H09;G752
【目录】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-6
• 文献综述6-12
• 1. 引言12-15
• 1.1 新疆少数民族双语教育发展状况12-13
• 1.2 少数民族实施双语教学的意义13
• 1.3 新疆双语教学中存在的问题13-14
• 1.4 新疆双语教学师资情况14-15
• 1.5 选题的意义及目的15
• 2 研究方法与过程15-16
• 2.1 研究对象的选取15-16
• 2.2 研究方法16
• 2.3 施测过程16
• 2.4 数据统计16
• 3. 调查结果与分析16-27
• 3.1 教师素质研究16-22
• 3.2 教师对双语教学的态度及认识22-24
• 3.3 教师的教学理念及方法24-27
• 4. 提高教师素质，促进双语教学发展的建议和设想27-32
• 4.1 加强对双语教学的政策支持和系统规划27
• 4.2 加强汉语教学27-28
• 4.3 加强双语教师的汉语表达能力28-29
• 4.4 加强教师自我提高，自觉学习意识29
• 4.5 双语教师的培训应与考核挂钩29-30
• 4.6 努力营造双语氛围30
• 4.7 规范对双语教师课堂教学的评价30-31
• 4.8 充分发挥三类教师在双语教学中的作用31-32
• 结束语32
• 参考文献32-34
• 致谢34

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 刘培培;新疆喀什地区泽普县双语教师队伍建设研究[D];石河子大学;2010年

2 连晓锋;新疆少数民族地区双语教师培训研究[D];河北大学;2011年

3 屈青云;新疆中小学少数民族音乐教育“双语”师资培训的现状分析与思考[D];新疆师范大学;2011年

4 李文涛;维汉双语教学的现状、问题及对策研究[D];西北师范大学;2012年

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本文编号：255771