基于留学生生源视角的汉语国际教育硕士人才培养质量研究

发布时间：2023-03-05 15:00

　　我国汉语国际教育仍面临海外生源质量不佳的问题,主要表现为知识基础薄弱、课堂表现不佳和学术能力不足。造成生源质量不佳的原因包括来源国教育观念过于职业导向、汉语教学人才待遇不乐观、汉语教育资源不充足。当前我国汉语国际教育硕士培养的留学生还无法很好地达成作为沟通媒介促进中外社会互动的预期。为此,应将国际形势、海外华文教育市场需求与培养目标结合,在扩大该专业留学生规模的同时提高奖学金门槛,调整课程设置,提高留学生的内源性动力。

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、汉语言全球化下汉语国际教育人才培养目标的内涵变迁
    (一)从发展语言能力到促进中外社会互动和情感沟通
    (二)留学生作为沟通媒介的预期和培养中的实际困难
二、研究方法
三、MTCSOL留学生生源质量问题的表征
    (一)MTCSOL留学生的专业知识储备明显低于国内生
    (二)课堂表现的差异影响留学生的学习积极性
    (三)自信心受损后对弹性评价的强烈渴望
    (四)无法融合的“我们”和“他们”
四、MTCSOL留学生生源质量问题的归因
    (一)留学生来源国以职业为导向的教育观念
    (二)留学生来源国汉语教师的待遇不乐观
    (三)留学生来源国的汉语教育资源不充足
五、讨论与建议



本文编号：3756411