国别化教材与通用型教材的对比研究 ——以《泰国人学汉语》和《汉语教程》为例

发布时间：2021-09-05 15:33

　　对外汉语教材在对外汉语教学中起着十分重要的作用,但是多数我国国内编写的对外汉语教材都是基于汉语本体的理念、方式、方法而编写的通用型教材,不能满足来自于不同民族、不同国家、不同学习环境的汉语学习者。所以近几年来很多学者提出了教材编写的国别化和本土化问题。尽管到目前为止,出现了几本针对性较强的国别化对外汉语教材,例如《泰国人学汉语》、《对韩汉语口语教程》、《老挝汉语教程》等,但是其数量很少,针对此方面问题进行的研究也很少。因此本文通过把《泰国人学汉语》和《汉语教程》进行对比分析,结合调查的数据,找出国别教材和通用型教材的共性以及特性,分析现在的国别教材是否真正实现了国别化,在哪些地方存在不足,旨在对国别化教材的编写提出建议。论文的绪论部分首先介绍了目前对外汉语教材编写的现状和使用的情况、关于“国别教材”概念的提出、定义以及国别性的体现、国别化教材编写的现状以及对外汉语教材的研究情况,并且介绍了本文的研究理论依据、研究范围、方法及研究意义。第二部分主要对本文所选的两套对外汉语教材进行介绍,并且阐述选择这两套教材的原因。第三部分是本文的重点,即对两套教材的对比分析。国别化教材和通用型教材分别在... 

【文章来源】：云南大学云南省 211工程院校

【文章页数】：68 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 研究的目的和意义
    1.2 国内外研究现状
    1.3 研究的理论依据和方法
        1.3.1 研究的理论依据
        1.3.2 研究的方法
        1.3.3 研究材料的来源
第二章 泰国汉语教材的使用概况
    2.1 泰国汉语教材的使用情况
    2.2 对《汉语教程》和《泰国人学汉语》的介绍
    2.3 《汉语教程》和《泰国人学汉语》在泰国的使用情况
第三章 《汉语教程》和《泰国人学汉语》的编写理论依据对比分析
    3.1 编写目的
    3.2 编写原则
    3.3 本章小结
第四章 《汉语教程》和《泰国人学汉语》语音编写对比分析
    4.1 声母部分的编写
    4.2 韵母部分的编写
    4.3 声调部分的编写
    4.4 本章小结
第五章 《汉语教程》和《泰国人学汉语》词汇对比分析
    5.1 词汇的编写
        5.1.1 词汇量及其体现的科学性
        5.1.2 词汇的选用、编排以及词汇的实用性和针对性
    5.2 词性的标注
    5.3 泰语对译
    5.4 本章小结
第六章 《汉语教程》和《泰国人学汉语》语法点对比分析
    6.1 语法点项目编排顺序、数量及其科学性、系统性
    6.2 语法点的选入、阐释及针对性
    6.3 本章小结
第七章 《汉语教程》和《泰国人学汉语》的练习对比分析
    7.1 练习量及其科学性
    7.2 练习内容及其实用性、针对性和趣味性
    7.3 本章小结
第八章 《汉语教程》和《泰国人学汉语》的课文对比分析
    8.1 课文的实用性
    8.2 课文的文化性或针对性
    8.3 课文的趣味性
    8.4 规范性
    8.5 本章小结
第九章 结束语
参考文献
附录
    附录1:《汉语教程》师生调查表
    附录2:《泰国人学汉语》师生调查表
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]《新编菲律宾华语课本》的探索[J]. 周健.  华文教学与研究. 2010(01)
[2]国别化:对外汉语教材编写的趋势[J]. 郑通涛,方环海,张涵.  海外华文教育. 2010(01)
[3]关于对外汉语教材语音部分编写的几点建议[J]. 陈晓霞.  学理论. 2010(06)
[4]关于对外汉语教材研发几个问题的思考[J]. 卢伟.  海外华文教育. 2009(02)
[5]孔子学院与海外汉语师资的本土化建设[J]. 宛新政.  云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2009(01)
[6]1998-2008十年对外汉语教材述评[J]. 朱志平,江丽莉,马思宇.  北京师范大学学报(社会科学版). 2008(05)
[7]浅谈泰国汉语教学现状及其对汉语教师的要求[J]. 林浩业.  湖北广播电视大学学报. 2007(11)
[8]中韩“汉语作为第二语言”教材建设对比性研究——兼论我国对外汉语教材建设的“针对性”[J]. 赵衍峰.  上海商学院学报. 2007(02)
[9]对外汉语词汇大纲与两种教材词汇状况的对比研究[J]. 苏新春.  语言文字应用. 2006(02)
[10]国别化“对外汉语教学用词表”制定的研究:以韩国为例[J]. 甘瑞瑗,张普.  语言文字应用. 2005(02)

硕士论文
[1]汉语为外语环境下的教材研究[D]. 刁文豪.华东师范大学 2008
[2]对泰汉语初级阶段教学词表研究[D]. 万日升.厦门大学 2008
[3]六部对外汉语中级精读教材课文分析[D]. 齐亚丽.北京语言大学 2007
[4]中级汉语综合教材练习设置与编排研究[D]. 张宇清.华东师范大学 2007
[5]对外汉语中级精读教材话题研究[D]. 赵晓艳.暨南大学 2007
[6]对外汉语中级口语教材练习的分析[D]. 乔丽坤.厦门大学 2007
[7]三套初级对外汉语综合教材练习的考察[D]. 赵淼.北京语言大学 2006
[8]中级对外汉语阅读教材的练习设计与编排研究[D]. 梁静.暨南大学 2006
[9]初级阶段对外汉语教材习题设置的考察与思考[D]. 孙娴.北京语言大学 2005
[10]海外华文教材练习设计与编排分析研究[D]. 肖菲.暨南大学 2003



本文编号：3385610