基于Padagogy轮的中小学教育App构建

发布时间：2021-07-12 12:24

　　Padagogy轮是在现有教育目标基础上,将iPad应用于教育教学的方法。教育App是在移动终端上使用的应用程序,种类丰富、应用繁多,分为自主学习型和课堂教学型。中小学教育作为教育体系的起点,会带来"根深枝茂"的效果,作用尤为重大。综合各种因素,本文主要探索基于Padagogy轮的中小学自主学习型教育App构建的必要性和具体措施。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、Padagogy轮的概述
二、中小学教育App的概述
三、基于Padagogy轮的中小学教育App
    (一)Padagogy轮用于教育App构建的意义
    (二)基于Padagogy轮的中小学教育APP构建
        1.基于Padagogy轮的中小学教育APP构建的框架
            (1)中小学生素养层。
            (2)学习目标层。
            (3)学习动机层。
            (4)学习策略层。
            (5)技术应用层。
            (6)应用评价层。
        2.基于Padagogy轮的中小学教育App构建的步骤
            (1)分析中小学生的特征,明确相应的能力目标。
            (2)有效激发中小学生学习动机。
            (3)清晰描述学习过程和结果。
            (4)利用SAMR模型进行评价。
        3.基于Padagogy轮的中小学教育App构建的策略与方法
            (1)创设学习情境,激发学习动机。
            (2)推送学习资源,实现资源共享。
            (3)支持探究性学习,增进对知识的理解。
            (4)增强知识理解,解决学习难点。
            (5)支持互动学习,促进知识建构。
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于Padagogy轮的iPad轻游戏教学模式研究——以英语学科为例[J]. 刘冬梅.  中小学电教. 2018(Z2)
[2]信息检索课程教学改革研究——主题案例法的设计与实施[J]. 黄悦深.  新世纪图书馆. 2016(10)

硕士论文
[1]基于padagogy轮的教育APP应用研究[D]. 李姗姗.南宁师范大学 2019



本文编号：3279912