高中语文教学开展新思维写作的途径探索

发布时间：2021-08-01 13:27

　　高中语文的写作教学,可以有效的提升学生独立创新思维能力,对于学生的成长具有重要意义。所以在高中语文写作教学中,培养学生应用新思维写作的能力,是语文教学中非常重要的任务之一。本文以人教版高中语文的写作教学作为切入点,研究高中语文写作教学中的新思维方式,以产生培养学生独立创新思维能力,希望对高中学生的思维以及写作技能提升产生一定的帮助。 

【文章来源】：文学教育(上). 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一.当前高中语文写作教学中存在的问题
    1. 重理论轻情感
    2. 轻视提升学生的内涵
    3.重视知识教学，轻视写作能力提升
二.高中语文教学中开展新思维教学的具体实践路径
    1.利用生活化教学提升学生写作中的形象思维能力
    2. 通过学以致用锻炼逻辑思维能力
    3. 通过与时俱进的理念引导学生主动进行思维创新


【参考文献】：
期刊论文
[1]乐写——小学作文教学的理想境界[J]. 王超.  作文成功之路(下). 2017(12)
[2]小学语文写作教学的有效策略研究[J]. 田静.  中国校外教育. 2016(28)
[3]高中语文写作教学方法及优化思考[J]. 吴春玲.  兰州教育学院学报. 2016(06)
[4]浅析小学语文写作教学中存在的问题及对策[J]. 王伟.  读与写(教育教学刊). 2014(11)



本文编号：3315609