普通高中特色学校建设研究 ——以天津中心城区四所高中为例

发布时间：2021-12-02 18:16

　　当今世界,人们对教育的诉求越来越高,教育成为保持国家竞争优势的主要动力,然而现实生活中,高中教育固有的价值在失去,“千校一面”“同质化”“唯分数论”充斥高中教育的整个阶段,这与人本主义的价值观和学生的个性发展背道而驰。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》“鼓励高中多样化发展,办出特色”,显示出国家对特色学校建设的重视,但是在特色学校发展过程中,存在特色雷同、泛化等现象,成为当前亟待解决的问题。本研究采用问卷、访谈、比较等研究方法,通过对天津市四所普通高中特色学校建设的实践进行调查,分析、归纳、总结它们特色建设的经验与不足,提出改进建议,为其他高中学校提供借鉴。调查结果显示,天津中心城区四所学校高中特色建设取得以下六方面的经验,一,特色理念的导向性强;二,特色项目扎根传统;三,特色课程培养核心素养;四,特色活动丰富多彩;五,特色管理有制度保障;六,特色环境充分利用校园各种条件,进行建设。同时通过梳理文献,走访专家,提炼出这些学校的特色建设路径:例如自然生成路径、自主设计路径、混合路径等,但是因为目前所有的特色学校还在建设中,还没有出现特色极为鲜明的学校,存在一些问题... 

【文章来源】：天津师范大学天津市

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
    一、研究缘起
    二、研究目的与意义
    三、核心概念界定
    四、文献综述
    五、研究设计
第一章 普通高中特色学校建设的理论分析
    一、近几年国内高中特色发展政策及轨迹
    二、特色高中建设理论基础
第二章 天津市特色高中建设的现状调查
    一、天津市中心城区四所学校概况
    二、调查设计
    三、调查实施
    四、数据分析
    五、访谈调查的实施
第三章 天津市特色高中建设调查结果和原因分析
    一、四所学校特色高中建设取得经验
    二、四所学校特色高中建设路径
    三、四所学校特色高中建设存在问题
    四、四所学校特色高中建设存在问题原因分析
第四章 普通高中特色学校建设的建议
    一、特色理念深入解读
    二、特色管理改革创新
    三、特色课程挖掘潜力
结语
    一、反思
    二、展望
参考文献
附录
    附录1 普通高中特色学校建设教师调查问卷
    附录2 特色高中建设研宄校长调查问卷
    附录3 天津市特色高中项目建设评估指标体系
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]于无声处听惊雷[J]. 王泰山.  华人时刊(校长). 2018(Z1)
[2]促进高中教育多样化发展的三个关键点[J]. 袁桂林.  人民教育. 2018(02)
[3]借助语文实践活动,打造学校特色品牌[J]. 吴洁.  七彩语文(教师论坛). 2017(12)
[4]普通高中特色化发展:机遇、困境及其提升路径[J]. 武秀霞.  教育发展研究. 2017(22)
[5]系统实施,整体推进,科学构建课程体系[J]. 李环.  中学课程辅导(教师教育). 2017(22)
[6]高中校本课程建设的三重境界——以天津市三所特色高中为例[J]. 薛永宽.  新课程研究(上旬刊). 2017(10)
[7]学校特色发展下一步怎么走[J]. 石中英.  人民教育. 2017(17)
[8]“特色崇拜”与办学者的教育使命[J]. 林卫民.  人民教育. 2017(17)
[9]特色高中建设中的课程改革问题探讨[J]. 和学新.  课程.教材.教法. 2017(08)
[10]研发承志教育课程 彰显学校德育特色[J]. 黎素清.  课程教育研究. 2017(10)

博士论文
[1]务实·理性·创新[D]. 胡黎霞.东北师范大学 2008

硕士论文
[1]中小学特色学校建设问题研究[D]. 赵刚.辽宁师范大学 2014
[2]特色学校建设研究[D]. 王爱芹.河北师范大学 2013
[3]重庆市小学特色学校建设的个案研究[D]. 尚月清.重庆师范大学 2013
[4]基于校本课程开发创建特色学校的个案研究[D]. 赵丽.西南大学 2011
[5]特色学校创建的实践研究[D]. 李秋健.东北师范大学 2008
[6]英国特色学校政策研究[D]. 王瑄.首都师范大学 2004
[7]学校特色建设的思考与探索[D]. 王建华.湖南师范大学 2003



本文编号：3528934