海洋特色的高中3D打印校本课程开发与应用

发布时间：2021-12-24 23:12

　　在提倡素质教育,深化教育改革的大背景下,越来越多的学校对校本课程进行不同程度的开发。校本课程的开发,不仅可以满足学生个性化的学习需求,还能促进学生全面发展,同时对学校的办学理念和地域特色起很好的展示作用。本研究开发的3D打印校本课程,是新兴技术类的拓展型课程。将这些新兴科技引入校本课程中,对提高学生的实践能力,促进创新型人才的培养有重要的作用。由于此类课程在国内较为新颖,在调查国内是否存在的相关教材的过程中,发现已经出版的3D打印类的教材,基本为专业性的教材,直到现在,还未发现学生适用的课堂教学用的教材。因此,开发3D打印校本课程是非常有必要的。本研究通过对国内外校本课程开发的现状以及3D打印的应用现状的现状进行分析,结合当前的高中信息技术课程标准,将3D打印课程作为基点,与当地的海洋特色相结合,采用文献综述法、问卷调查法、访谈法等,开展了具有海洋特色的3D打印校本课程开发的实践探究。研究过程主要是先通过问卷调查等方式对学生、教师、环境等进行分析,确定教学需求,然后开发课程内容,再对课程内容进行实施,实施对象主要为高二年级的学生,实施完成后为了解实施效果进行了问卷调查。研究结果体现在以... 

【文章来源】：广东技术师范大学广东省

【文章页数】：69 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

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文献检索

校本课程开发研究趋势

【参考文献】：
期刊论文
[1]关于地域文化与校本课程建设的思考[J]. 杜玉娟.  读与写(教育教学刊). 2019(02)
[2]陶笛校本课程研究与反思——以H县实验学校为例[J]. 李文.  当代音乐. 2019(02)
[3]海门山歌校本课程特色发展路径刍探[J]. 叶松.  成才之路. 2019(03)
[4]以地方旅游资源为载体的高职旅游专业校本课程教材开发研究——以贵阳职业技术学院《山地旅游》课程为例[J]. 张慧.  旅游纵览(下半月). 2019(01)
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[10]3D打印技术在教育中的应用研究[J]. 花燕锋,张龙革.  中小学电教. 2014(06)

硕士论文
[1]小学3D打印校本课程的开发与实践研究[D]. 张陈燕.广西师范大学 2017
[2]STEM视角下的中小学3D打印区域课程开发研究[D]. 潘士杰.温州大学 2017
[3]中学3D打印校本课程开发研究[D]. 王莉.陕西师范大学 2017
[4]基于海洋文化的高中生物校本课程的开发与实践[D]. 李雪峰.江苏师范大学 2016
[5]开源硬件pcDuino在初中创客教育中的应用研究[D]. 罗琳.陕西师范大学 2016
[6]苏北黄桥镇地方文化校本课程开发研究[D]. 顾晓晴.苏州大学 2016
[7]小学3D打印课程的学习适应性研究[D]. 陈莹.上海师范大学 2016
[8]3D打印技术在高中校本课程的开发与实施[D]. 何强.福建师范大学 2015
[9]高中信息技术选修课的设计与开发[D]. 谢云.杭州师范大学 2015
[10]小学一年级信息技术校本课程开发研究[D]. 赵维敏.陕西师范大学 2015



本文编号：3551365