高中生体育锻炼、自我控制与学习行为之间的关系研究

发布时间：2024-06-08 01:58

　　研究目的:本文在前人的研究基础之上,探讨高中生体育锻炼、自我控制与学习行为之间的关系,并进一步检验自我控制在体育锻炼影响高中生学习行为的中介作用模型,为从提升自我控制的角度,促进高中生学习行为形成,研制和选择体育锻炼干预方案提供研究基础。研究对象与方法:采用方便取样的方法选取扬州大学附属中学、镇江实验高级中学和镇江中学高一、高二学生进行问卷调查,每份问卷包括自编人口统计学量表、体育锻炼等级量表、中学生自我控制量表和中学生学习行为量表。以上问卷共发放1300份,当场回收1258份,在对问卷质量进行审核的基础上,剔除无效问卷,最终获取有效问卷1194份。采用社会统计分析软件包SPSS22.0进行统计分析。首先,对高中生体育锻炼、自我控制和学习行为进行独立样本t检验或单因素方差分析;然后,采用相关分析对体育锻炼、自我控制和学习行为三者之间进行两两分析;最后,采用路径分析方法拟合体育锻炼促进高中生学习行为的自我控制中介作用模型。研究结果:(1)本研究被试高中生体育锻炼等级量表得分均值为22.195,处于中等水平;中学生自我控制量表得分均值为122.646(量表得分范围为36-180),处于中等...

【文章页数】：40 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图１高中生体育锻炼、自我控制和学习行为关系研究技术路线图??

，可以使高中生的学习行为得到改善。??２．４小结??尽管以上研宄说明体育锻炼对学习行为有改善作用，但这些研宄还存在以下不先，未控制与学习行为相关的人口统计学变量，只是粗略地探讨了体育锻炼、自我学习行为之间的两两关系，缺乏三者之间更深层次的研宄；其次，调查对象主要是和大学生，高中生....

本文编号：3991281