基于创客教育理念的高中信息技术教学实践探索

发布时间：2024-06-29 13:11

　　新时代背景下，创客教育作为新型教育理念，在高中教育阶段得到了有效普及。在信息技术教学中有效融合创客教育理念，能够在有效转变传统课堂教学局面的前提下，进一步提高学生对信息技术课程的参与积极性，并实现以课堂教学为媒介促进学生创新能力与意识发展的目标。本文从高中信息技术教学融合创客教育的价值分析入手，在此基础上提出了基于创客教育的信息技术教学实践策略。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、创客教育特征
二、创客教育理念渗透于高中信息技术教学的价值
三、基于创客教育理念的高中信息技术教学实践策略
    （一）转变信息技术教学思维，促创客教育理念融合
    （二）鼓励学生走出课堂，促“从做中学”目标实现
    （三）创设多元化情境，促项目内容优化呈现
        1. 生活化情境创设，加强课程教学与现实生活关联
        2. 创设趣味化情境，调动学生积极性
    （四）强调学生协作学习，促作品优化创作
    （五）合理设置项目问题，促教学活动顺利进行
四、结语



本文编号：3997604