高中英语批判性阅读教学的实验研究

发布时间：2017-03-24 20:15

  本文关键词：高中英语批判性阅读教学的实验研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：自20世纪70年代,批判性阅读就受到了西方国家的高度关注,近些年来,我国学者也开始将目光转向批判性阅读。批判性阅读是一种高水平的阅读活动,它要求读者通过预测、分析、综合、评价等思维活动,区分事实和观点,明确作者的意图,推理隐藏在文字背后的真实意义,并得出逻辑结论,是培养学生批判性思维的重要途径。因此,进行批判性阅读教学是当今信息社会和高等教育的迫切要求,也是新课标的强烈呼唤,更是对学生发展需要的满足。国内外学者对批判性阅读的研究成果颇丰,但国内对于批判性阅读教学的实证研究却相对较少,而在实证研究中的讨论也集中在批判性阅读对学生阅读能力和写作水平的影响上,对批判性思维的影响则缺少有力的数据验证,希望本研究可以在这方面有所突破。在国内外批判性阅读研究的基础上,以建构主义学习理论,批判性语篇分析理论为指导,借鉴国内外批判性阅读教学模式,开展了为期三个月的批判性阅读教学实验。旨在探讨,与传统的阅读教学相比,批判性阅读教学是否有利于学生英语阅读成绩的提高?能在多大程度上提高学生的批判性思维能力?学生对于批判性英语阅读教学的态度如何?实验对象为山东省乐陵市一中高一的两个班,一个班设为实验班,另一个班为控制班,实验前后分别对两个班学生的阅读成绩和批判性思维能力进行了前测和后测,对比分析其变化;并通过调查问卷确认学生的阅读态度表现情况。结果表明,通过批判性阅读教学,学生的批判性思维得到加强,英语阅读成绩显著提高,并且学生对此次教学实验的支持度也几乎达到了100%。因此,在高中开展英语批判性阅读教学具有积极的意义。它是培养学生批判性思维和创新能力的重要途径,也是激发学生学习热情的有力武器,满足了学生的求知欲和思维发展的需求,不仅有利于学生当下的学习,也为学生的终身学习奠定了坚实的基础.
【关键词】：批判性阅读 批判性阅读教学 批判性思维
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.41
【目录】：

• 摘要7-8
• Abstract8-10
• 前言10-15
• 研究背景10-11
• 研究目的11-14
• 论文结构14-15
• 第一章 文献综述15-19
• 1.1 批判性阅读在国外的研究现状15-17
• 1.2 批判性阅读在国内的研究现状17-19
• 第二章 批判性阅读的理论基础19-32
• 2.1 主要概念19-22
• 2.1.1 批判性思维的定义19-20
• 2.1.2 批判性阅读20-22
• 2.2 理论基础22-27
• 2.2.1 建构主义学习理论22-25
• 2.2.2 批判性语篇分析理论25-27
• 2.3 批判性阅读教学模式27-29
• 2.3.1 读前读中读后三步阅读教学模式27-28
• 2.3.2 四层次阅读教学模式28-29
• 2.3.3 五步法29
• 2.4 批判性阅读与字面阅读29-32
• 第三章 研究方法32-41
• 3.1 研究问题32
• 3.2 研究对象32
• 3.3 研究工具32-34
• 3.3.1 阅读测试卷32-33
• 3.3.2 批判性思维能力测量表（CDTI-CV）33-34
• 3.3.3 对批判性英语阅读态度的调查问卷34
• 3.4 研究过程34-35
• 3.4.1 前测34-35
• 3.4.2 实验中35
• 3.4.3 后测35
• 3.5 批判性阅读的教学案例35-41
• 第四章 结果与讨论41-47
• 4.1 批判性阅读教学对学生英语阅读成绩的影响41-42
• 4.2 批判性阅读教学对学生的批判性思维能力的影响42-43
• 4.3 学生对批判性英语阅读教学的态度43-45
• 4.4 研究发现45-47
• 第五章 研究启示与局限性47-52
• 5.1 研究启示47-50
• 5.2 研究局限性50-52
• 结语52-53
• 参考文献53-57
• 附录Ⅰ批判性思维能力(中文版)测量表(CTDI-CV)57-61
• 附录Ⅱ学生对批判性英语阅读教学态度的调查问卷61-64
• 致谢64

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 欧阳护华;熊涛;;基于批评话语分析的三维批判性阅读模式[J];广东外语外贸大学学报;2013年01期

2 刘慧;罗昊;;中学英语批判性阅读教学模式探究[J];吉林省教育学院学报(中旬);2012年01期

3 罗红芳;;基于建构主义理论的批判性阅读教学模式探究[J];湖南科技学院学报;2011年11期

4 张淳;;高中英语批判性阅读的教学设计[J];山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育);2009年02期

5 唐光洁;;在英语阅读课堂开展批判性阅读训练[J];西南大学学报(社会科学版);2009年02期

6 李梅兰;;关于批判性阅读和批判性思维的实验研究[J];乐山师范学院学报;2008年08期

7 李梅兰;;批判性阅读和批判性思维能力的培养[J];莆田学院学报;2007年04期

8 李晓红;;批判话语分析理论与批判性语篇阅读[J];集美大学学报(哲学社会科学版);2007年02期

9 缪四平;;美国批判性思维运动对大学素质教育的启发[J];清华大学教育研究;2007年03期

10 徐浩;高彩凤;;英语专业低年级读写结合教学模式的实验研究[J];现代外语;2007年02期

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本文编号：266133