在线翻转课堂议题式教学培育学生核心素养的探索——以《民主监督：守望公共家园》为例

发布时间：2023-04-02 05:13

　　本文概述了在线翻转课堂议题式教学模式以及操作流程,重点分析了议题式教学的四个步骤,聚焦培育学生核心素养,促进学生在教师指导下的主动的个性化学习,提高自主学习能力和混合学习的效率,克服在线教学的不足。

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、在线翻转议题式教学模式构建
二、在线翻转议题式教学课例分析
    （一）课前课外“知识学习”阶段
    （二）课中课内“知识内化”阶段
        1.依据课程标准确定议题
        2.围绕教学议题，创设情境
        3.根据真实情境，开展活动
        4.小组展示交流，反思践行
    （三）课中课外评价和反馈阶段



本文编号：3778612