高中生物生态课堂的建构和实践研究

发布时间：2024-03-19 18:56

　　生态课堂的理念已经成为素质教育推进的重点话题,在"生态课堂"中,学生是主动的学习者,其学习到的知识也应与综合素质的培养息息相关,给予了学生更多的生命关注。本文从高中生物的教学实际出发,分析了当前构建高中生物生态课堂的有效策略,力求为高中生物教师提升课堂教学实效提供参考。

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【文章目录】：
一、 创设生态化的教学环境
二、 坚持生态化的教学目标
三、 发挥好生态化学习过程的核心作用
四、 结束语



本文编号：3932488