“几何画板”在初中几何教学中的应用研究

发布时间：2023-04-10 02:32

　　在初中数学中几何占有重要的地位,并且几何中的有些知识比较抽象。而初中生的抽象思维能力并不高,空间想象能力不足,对一些运动变化的关系不易理解,这些因素都给学生学习几何带来了困难。导致学生对几何学习的兴趣不高或缺乏自信,甚至少数学生出现厌学几何的现象。但是随着“几何画板”辅助数学教学的出现,为几何教学打开了新的大门。根据“几何画板”的功能特点,和初中几何教学的特点,可以看出“几何画板”可以优化几何教学,并能在几何教学中发挥更大的作用。怎样把“几何画板”有效的应用在初中几何教学中,值得我们教育工作者深入思考。所以,本文主要从以下几方面进行研究:1.了解“几何画板”在初中几何教学中的应用现状。2.了解教师在几何教学中是怎样应用“几何画板”的。3.“几何画板”在几何教学中应用的效果怎么样?本研究以深圳市XX中学和东莞市XX中学的全体初中数学教师和部分学生为研究对象,采用的研究方法有文献法、问卷调查法、访谈法、课堂观察法、案例研究法、比较研究法。根据研究结果表明,选取适当的教学内容,利用“几何画板”进行教学能够在一定程度上丰富教师的教学方式。弥补了传统教学的不足,帮助学生更好的学习几何,提高学生学...

【文章页数】：76 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
一、引言
    (一) 研究的背景
    (二) 研究的目的及意义
    (三) 核心概念界定
    (四) 研究的主要问题
二、文献综述
    (一) 国外研究综述
    (二) 国内研究综述
    (三) 国内外文献述评
三、研究思路及方法
    (一) 研究的基本思路
    (二) 研究的主要方法
        1.文献法
        2.问卷调查法
        3.访谈法
        4.课堂观察法
        5.案例研究法
        6.比较研究法
四、“几何画板”在初中几何教学中的应用现状
    (一) “几何画板”在初中“图形与几何”教学中的应用范围
    (二) 教师对“几何画板”的熟悉度及使用频次的现状及分析
    (三) 有利于用“几何画板”进行教学的内容的现状及分析
    (四) 几何教学中教师主要使用的多媒体教学软件的现状及分析
    (五) 教师使用“几何画板”进行几何教学采取的方式的现状及分析
    (六) 针对不同几何知识教师使用“几何画板”的现状及分析
    (七) 教师接触几何教学软件途径的现状及分析
    (八) 教师使用“几何画板”进行几何教学的主要困惑和影响因素
五、“几何画板”在初中几何教学中的应用案例
    (一) “几何画板”在“勾股定理”教学中的应用
    (二) “几何画板”在“轴对称”教学中的应用
    (三) “几何画板”在“多边形外角和”教学中的应用
    (四) “几何画板”在“点、线、面、体”教学中的应用
六、“几何画板”在初中几何教学中应用的效果分析
    (一) 学生几何学习兴趣的变化情况
    (二) 学生对几何知识理解能力的变化情况
    (三) 学生空间想象能力的变化情况
    (四) 学生数学思维能力培养方面的情况
    (五) 学生几何学习方式的变化情况
    (六) 学生学习结果方面的情况
    (七) 学生几何学习态度变化的情况
七、研究结论及建议
    (一) 研究结论
    (二) 建议
结束语
参考文献
附录
    附录一：初中数学教师应用“几何画板”教学的调查问卷
    附录二：“几何画板”在初中几何教学中应用的效果（学生问卷）
    附录三：学生学习几何的态度问卷（前测）
    附录四：学生学习几何的态度问卷（后测）
    附录五：教师访谈提纲
致谢



本文编号：3788168