以“卓越校长工作室”推动区域教育协同发展

发布时间：2023-09-24 16:53

　　<正>在实现了"人人有学上"的目标后,我国基础教育的主要矛盾已经从"有学上"转变为"上好学"。促进教育均衡协调发展,办更加公平有质量的教育,成为全国各地教育政策的首要目标。面对优质教育资源区域分布不均衡、城乡教育和区域办学条件差距较大等义务教育均衡发展存在的诸多问题,海南省海口市借助"卓越校长工作室"建设,通过城乡协同、大小协同、强弱协同和新老协同等方式,探索区域教育协同发展新模式,构建起协调和谐发展的地方教育生态。

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【文章目录】：
一、以工作室打开区域教育质量提升突破口
二、建立指向区域教育协同发展的工作机制
    1. 城乡协同,推动农村学校特色发展
    2. 大小协同,引入大学专业力量
    3. 强弱协同,提高薄弱学校“造血”功能
    4. 新老协同,加速新办学校自我成长
三、彰显工作室对区域教育发展的效果和意义



本文编号：3848387