农村中学校本课程管理研究——以云南昭通洒渔镇中学体育、艺术校本课程为例

发布时间：2024-01-31 01:03

　　国家教育部颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出:基础教育课程改革的具体目标之一,是改革课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理。当前我国正在进行一场恒古未有的课程改革,它使得三级课程管理中一向受漠视的学校课程登上了历史的前沿。农村学校相对城内学校有诸多特殊性,为了寻求发展,农村学校力争创设特色学校文化,意想通过开设校本课程来体现学校特色文化,但各校开展情况良莠不齐,多数以失败告终,导致失败的因素中以校本课程管理不当为主,据此,本文通过调查法、访谈法等对云南昭通洒渔镇中学体育、艺术校本课程管理进行研究,阐述农村中学校本课程管理现状与问题的原因分析以及相应的对策。论文分为四部分:第一部分为绪论。主要阐述了研究背景、意义和目的、文献综述、核心概念界定、思路和方法。第二部分,主要通过查阅资料、现场调查、访谈、问卷等,对洒渔镇中学体育、艺术校本课程管理现状进行调查。第三部分,基于第二部分调查情况,从课程管理基本内容、原则、任务及从七个维度分析了洒渔镇中学校本课程管理中面临的问题及原因。第四部分,针对洒渔镇中学体育、艺术校本课程管理面临的问题及原因分析,尝试探索出解决这...

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    第一节 研究背景
    第二节 研究的意义和目的
        一、研究意义
        二、研究目的
    第三节 已有研究的回顾与分析
        一、国外校本课程管理研究状况
        二、国内校本课程管理研究状况
        三、研究述评
    第四节 核心概念的界定
        一、农村
        二、校本课程
        三、校本课程管理
    第五节 研究思路
    第六节 研究方法
第二章 洒渔镇中学体育、艺术校本课程管理现状调查
    第一节 研究点的概况
    第二节 洒渔镇中学体育、艺术校本课程管理现状
第三章 洒渔镇中学体育、艺术校本课程管理面临的问题及原因分析
    第一节 从课程管理活动的基本内容来看
    第二节 从课程管理的原则来看
        (一)科学性原则
        (二)权威性与民主性相结合的原则
    第三节 从课程管理的具体任务来看
    第四节 洒渔镇中学校本课程管理问题分析
        一、从校本课程需要评估来看
        二、从校本课程开发来看
        三、从校本课程组织来看
        四、从校本课程实施来看
        五、从校本课程评价来看
        六、从校本课程经费来看
        七、从校长的校本课程领导来看
第四章 农村初中校本课程管理改进措施
    一、加强管理者和教师的培训
    二、经费投入
    三、评价体系
    四、系统化管理
    五、加强校长的领导职责
结语
参考文献
附录
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果
致谢



本文编号：3890681