提升数学素养的国际实践及其对我国数学教学的启示

发布时间：2024-07-02 02:31

　　国外数学素养研究起步较早,在实践中积累了一定经验,我国数学教育工作者可对其进行分析,借鉴相关做法,优化数学教学,为教育改革注入活力。文章分析了国外数学素养研究的现状,探索其相关经验对我国数学教学的启示。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、数学素养的内涵与构成
    （一）基本内涵
    （二）构成要素
二、国外实践及对我国数学教学的启示
    （一）完善课程体系
    （二）创新教学方法
    （三）提升教师素养
    （四）丰富教学资源
三、小结



本文编号：3999555