不同城镇化发展范式下的中小学布局调整及其表现形式

发布时间：2017-06-15 11:02

  本文关键词：不同城镇化发展范式下的中小学布局调整及其表现形式，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：城镇化作为一种历史发展过程和阶段,其内涵和表征随着历史的演进而不断扩充和深化,20世纪80年代以来,伴随着城镇化发展,我国中小学布局也经历了逐步调整——全面调整——调整反思三个时期,可以说,我国的中小学布局调整始终嵌入城镇化的脉络当中,厘清不同城镇化发展范式主导下的政府行政模式有助于阐释中小学布局调整政策发展的历史脉络、变迁方向及其深层机理。基于研究需要,本文将城镇化发展范式划分为"自然状态下的城镇化"与"行政主导下的城镇化",两种类型的城镇化发展状态下中小学布局调整也体现为"内驱型布局调整"与"外驱型布局调整"的基本形态与特征,对其进行概括与描述,对指导我国不同地区中小学布局调整的政策设计具有重要意义。
【作者单位】： 首都师范大学教育学院;北京师范大学教育学部;
【关键词】： 城镇化 中小学布局调整 行政主导 内驱型布局调整 外驱型布局调整
【基金】：教育部人文社科研究项目“县域中小学布局调整的政策工具分析”(编号:12YJC880083)
【分类号】：G639.2
【正文快照】： 随着我国城乡基础设施的不断完善,大、中、小城市体系格局的基本确立,我国城镇化发展到了一个新的历史阶段。自20世纪80年代以来,计划生育政策的有效实施和生育观念的转变,我国人口自然增长率逐年下降,适龄入学儿童数量急剧减少。到21世纪初期,随着城镇化的加快推进,我国社会

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本文编号：452214