奖学金对中学生德育发展的影响评估——来自唐仲英爱心奖学金项目的实验研究

发布时间：2017-06-20 18:00

  本文关键词：奖学金对中学生德育发展的影响评估——来自唐仲英爱心奖学金项目的实验研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文基于面板数据,评估了唐仲英爱心奖学金项目及其活动对中学生认知能力、自尊、自信和社会责任感的影响。研究发现,由于认可激励和模范激励效应的存在,唐仲英爱心奖学金实践活动不仅有助于提高获奖中学生的认知能力、自尊和社会责任感,同时对奖学金落选者也有显著的正面影响。建议考虑设立中学生国家德育奖学金项目,促进中学阶段的德育教育,在增进学生德育水平和社会责任感的同时,提高其学习兴趣和认知能力。
【作者单位】： 北京大学现代农学院;中国科学院地理科学与资源研究所;中国农业大学经济管理学院;陕西师范大学教育实验经济研究所;
【关键词】： 爱心奖学金 德育教育 认知能力
【基金】：国家自然科学基金(71473239)的部分资助
【分类号】：G631
【正文快照】： 一、研究背景经过几十年的改革与发展,我国教育事业取得了可喜成就。以义务教育阶段为例,不仅免除了学杂费,还对家庭经济困难学生免书本费和提供生活补助。据统计,2007年我国小学学龄儿童入学率达99.5%,初中入学率达98%。与此同时,高中阶段教育也有所发展,2014年全国高中阶段

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本文编号：466390