初中思想品德课堂学习高效性策略研究

发布时间：2017-06-22 13:11

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【摘要】：新课改下,学生的学习活动总是由一定的学习动机引起的,只有当学生喜欢学,要求学,有迫切的学习愿望,才能自觉积极地投入到学习活动中去。学生的学习动机从何而来呢?这就要靠教师的教学艺术,要靠教师组织富有成效的学习活动去诱发学习动机,激发学习兴趣,活跃学生思维,将学生置于"心求通而未达,口欲言而不能"的心理状态。
【作者单位】： 重庆市开州区九龙山初级中学;
【关键词】： 思想品德 高效课堂 策略
【分类号】：G633.2
【正文快照】： 吕叔湘先生曾经说过:“成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了。“活”其实就是激发学生的兴趣,使之精神振奋起来,调动他们的学习积极性,再将这种积极性迁移到整个教学过程中。对于思想品德课来说,由于理论性比较强,对学生来说不易理解,不感性趣。因此,使思想品德课教学“

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