浅谈高中数学翻转课堂有效教学的实施

发布时间：2017-06-25 21:19

  本文关键词：浅谈高中数学翻转课堂有效教学的实施，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：数学教学中,传统的方式只是单纯地要求学生通过大量的练习、课后作业、实践操作来对知识进行理解和掌握。翻转课堂的教学模式,让原有的传统模式——教师一人讲,学生被动听的局面有所改变。教师通过运用先进的信息技术手段进行辅助教学,依据教学目标及学生整体情况制作微视频、微课件等,要求学生在课前自主地完成知识的预习,将教学课堂转变成为学生进行知识内化的主要场所。基于此,现对翻转课堂在高中数学中的教学策略展开分析。
【作者单位】： 浙江省台州市洪家中学;
【关键词】： 高中数学 翻转课堂 实施策略
【正文快照】： 开分析。高中数学翻转课堂实施策略“翻转课堂”是一种创新教学方式。简单来说,就是“反转”传统的教学方法,教师的教学活动与学生的自主预习与复习紧密地联系,教师通过合理地运用各种各样的辅助媒体开展有效的教学活动。教师的主要教学任务是运用课前的时间,设计比较短小精炼

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