我国少数民族数学教育研究的现状与展望——基于《民族教育研究》、《数学教育学报》的统计与分析

发布时间：2017-06-26 17:07

  本文关键词：我国少数民族数学教育研究的现状与展望——基于《民族教育研究》、《数学教育学报》的统计与分析，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：以在中国知网数据库检索到的《民族教育研究》、《数学教育学报》两份期刊中105篇关于少数民族数学教育研究的论文为研究材料,采用内容分析法,从少数民族数学教育研究论文的发表年份、作者单位、研究主题、研究方法、研究民族和研究地区等6个维度进行统计分析。研究发现,我国少数民族数学教育研究虽然不断发展进步,但在选题、研究方法等方面,还存在一些问题有待进一步探索和解决。基于此,我国应加强少数民族数学教育研究,尤其是一些薄弱主题的研究;加强少数民族数学教育研究队伍建设,尤其是中小学教师的参与;加强与规范少数民族数学教育研究的方法;并进一步拓展研究的民族和地区。
【作者单位】： 湖北师范大学教育科学学院;西南大学教师教育学院;中南民族大学教育学院;
【关键词】： 少数民族数学教育研究 现状 分析
【基金】：湖北师范大学教育学省级重点学科资助
【分类号】：G633.6
【正文快照】： 一、研究的背景中国少数民族数学教育不仅是中国数学教育的重要组成部分,也是中国民族教育的重要组成部分。然而,由于历史、地理、经济等方面的原因,在相当长的历史时期中国少数民族数学教育的发展受到了制约。新中国成立以来,中国少数民族数学教育得到了较快的发展,越来越受

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本文编号：486898