翻转课堂教学模式在高中地理教学中的实施与思考

发布时间：2017-06-29 04:19

  本文关键词：翻转课堂教学模式在高中地理教学中的实施与思考，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：翻转课堂为新课程改革提供了一种新的空间、新的思路,是当前我国教育界改革和创新的重点研究课题。基于此,本文以高中地理教学为视角,探讨了翻转课堂教学模式在高中地理教学中的实施与应用。同时,对翻转课堂应用于高中地理教学的可行性与优势、翻转课堂教学模式为高中地理教学带来的挑战进行了分析和思考,以期高中地理教学在引用翻转课堂进行改革和创新的过程中能够扬长避短,充分利用翻转课堂的优势,提高高中地理教学的成效。
【作者单位】： 湖北省黄冈中学;
【关键词】： 翻转课堂 地理教学 教学改革
【分类号】：G633.55;G434
【正文快照】： 一、引言地理是一门探究性的学科。传统的高中地理教学以教师课堂教授为主,不利于推动学生自主探索和学习。同时,学生在地理教学过程中被动地接受教师的知识灌输,学习兴趣明显不高,学习成绩也差强人意。这使得教师进行地理教学比较吃力,学生对地理学习也陷入困境。而在翻转课

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