台湾三民版高中历史教科书中选修教材相关问题研究

发布时间：2017-07-07 17:29

  本文关键词：台湾三民版高中历史教科书中选修教材相关问题研究

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【摘要】：台湾作为中国的一部分,受传统的影响,台湾地方当局也比较重视对中学生进行历史文化教育。近年来,中国大陆对台湾高中历史教科书的研究逐渐增多,但主要是台湾历史教科书与大陆历史教科书的比较以及台湾历史教科书宏观发展的分析,而对台湾历史教科书中选修教材的研究较少。从1995年课改后,台湾地区高中历史教科书由必修和选修两大部分组成,必修是通史式的编写体例,选修是专题式的编写体例,经过比较研究发现,台湾历史教科书与大陆历史教科书的选修教材在编写体例、编写内容与必修的衔接方面都是比较恰当的,值得大陆内地借鉴学习。本文由前言、正文、结语三大部分组成,前言主要说明研究的背景、国内外研究现状、研究的方法与参考资料、研究的现实意义。正文包括三部分,一是台湾高中历史教材的编写依据,从编写的指导思想、编写的体例、大纲对编写的规定进行分析;二是台湾高中历史选修教材的内容和编写特点,以专题的儒家思想史、宗教史、医疗史、华侨史、人类与生态环境史、资讯传播媒体史等来分析;三是台湾高中历史教材与选修教材的衔接问题,通过与大陆在选修教材与必修教材知识衔接点梳理分析,台湾选修教材以专题形式有效地补充和深化了必修教材的相关内容,相互依存形成统一整体,为大陆选修教材与必修教材存在知识点交叉重复的问题提供一些对策和建议。结语是历史教科书中选修教材要有效地补充和深化必修教材的相关内容,相互依存形成统一整体,尽可能编写高质量实用的的高中历史选修教材,为我国的教材编写改革提供借鉴。
【关键词】：台湾地区 高中历史教科书 选修教材
【学位授予单位】：海南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.51
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8-12
• （一）问题的提出8
• （二）研究现状述评8-10
• （三）研究方法和参考资料10-12
• 一、台湾高中历史选修教材（三民版）的编写依据12-16
• （一）编写的指导思想12
• （二）编写的体例12-13
• （三）课程纲要对选修教材的相关规定13-16
• 二、台湾高中历史教材（三民版）的主要内容及编写特色16-22
• （一）台湾高中历史教材（三民版）的主要内容16-19
• 1.儒家思想史16
• 2.宗教史16-17
• 3.医疗史17
• 4.大众文化史17-18
• 5.华侨史18
• 6.人类与生态环境史18-19
• 7.资讯传播媒体史19
• 8.历史的含义19
• （二）台湾高中历史教材（三民版）的编写特色19-22
• 1.侧重专题文化史的叙述19-20
• 2.侧重生活层面内容的叙述20
• 3.注意与大学课程的衔接20-22
• 三、台湾高中历史选修教材与必修教材（三民版）的衔接问题22-42
• （一）选修教材与必修教材主要知识点22-27
• 1.选修教材主要知识点22-23
• 2.必修教材主要知识点23-27
• （二）必修教材与选修教材知识点衔接梳理与分析27-38
• 1.选修教材（上）28-34
• 2.选修教材（下）34-38
• （三）选修教材与必须教材衔接的特点38-39
• 1.以专题形式有效地补充和深化了必修教材的相关内容38-39
• 2.相互依存形成统一整体39
• （四）对人教版的借鉴意义39-42
• 1.选修教材与必修教材存在知识点交叉与重复39-41
• 2.对策与借鉴41-42
• （1）注意避免历史选修内容与历史必修内容的简单重复41
• （2）教学时注意复习旧知识与讲授新知识相结合41-42
• 四、结语42-43
• 参考文献43-45
• 致谢45-46
• 学位论文答辩委员会决议46

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本文编号：531183