读写整合策略在高中英语写作教学中的应用

发布时间：2017-07-14 16:10

  本文关键词：读写整合策略在高中英语写作教学中的应用

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【摘要】：阅读和写作是高中英语教学的重点。基于读写整合策略的高中英语写作教学,能够让学生通过阅读实现语言材料的输入,在内化语言知识的基础上进行写作输出,达到以读促写的目的。本文结合使用北师大版高中英语教材模块一到模块四的教学实践案例,探讨了读写整合策略在高中英语写作教学中的具体应用。
【作者单位】： 北京市清华大学附属中学高中英语组;
【关键词】： 阅读 写作 高中英语 读写整合
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 一、引言阅读和写作是综合语言技能的重要组成部分,也是高中英语教学的重点。阅读是信息的提取和输入,是学生获取广泛语言素材、培养构建篇章技能的重要途径;写作是信息的表达和输出,是学生内化阅读成果,提高综合运用语言能力的重要方式。二者紧密相连,相辅相成。近些年来,有

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本文编号：541735