学校优化教育生态的实践研究

发布时间：2017-07-18 21:25

  本文关键词：学校优化教育生态的实践研究

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【摘要】：学校教育生态即一所学校生存与发展的状态。学校优化教育生态是新时代发展、中学生成长和教育实践的客观必然,并表现出时代性和科学性、规范性和系统性、实践性和创新性的行动特征。学校优化教育生态的过程离不开动力机制、涵养机制、建构机制、发展机制和演进机制的探索与保障,分别表现为彰显和谐的特色文化、留下印记的德育实践、互联互动的课程体系、共同成长的课堂教学和内涵发展的校本教研。
【作者单位】： 北京第二外国语学院附属中学;
【关键词】： 学校教育生态 行动特征 实践研究 机制探索
【分类号】：G637
【正文快照】： 付晓洁|北京第二外国语学院附属中学校长(北京100024)。党的十八大报告指出:“以生态文明为发展导向,切实负起时代和历史的责任,把祖国建设得更美丽、更富强,努力走向社会主义生态文明新时代。”学校如何把立德树人作为教育的根本任务及如何培养德智体美全面发展的社会主义建

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本文编号：559875