教师教学观与第二语言习得主要理念的符合程度（英文）

发布时间：2017-07-27 01:09

  本文关键词：教师教学观与第二语言习得主要理念的符合程度（英文）

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【摘要】：近年来第二语言习得的研究已显示诸多重要讯息。本研究探讨六十四位中学英语教师的语言学习观及其教学实况,并聚焦其中两位教师。研究用的问卷乃依据第二语言习得的主要理念设计而成,并由六十四位教师回答。另外,本研究也执行了课室观察及访谈,探讨两位焦点教师的教学观及课室教学。研究结果显示教师之教学观与第二语言习得理念不尽相符,而两位焦点教师的教学观与其实际课室教学也不尽相符。
【作者单位】： 铭传大学应用英语学系;
【关键词】： 第二语言习得理论 教师信念 师资培育 台湾英语教学
【正文快照】： 1.IntroductionSecond Language Acquisition(SLA)is cross-disciplinary in nature and relatively youngin terms of the theory developed through research in the fi eld.However,in recent years,many theories have emerged to account for the process of language le

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