中学生生涯发展指导设计

发布时间：2017-07-27 15:34

  本文关键词：中学生生涯发展指导设计

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【摘要】：处于人格与能力不断发展重要阶段的中学生,储备生涯发展能力,挖掘学生自我认知、自我管理、自我教育、自我发展的潜能,既需要导航,也需要点燃。通过帮助学生了解真实的自我、研制发展手册、开展精细到"个"的目标,把生涯指导逐步深化,从而为学生个性化发展导航。
【作者单位】： 上海市第一中学;
【关键词】： 高中生 生涯发展 指导手册
【基金】：上海市教育科学研究项目《中学生生涯发展指导的精细化设计与实施的研究》成果之一,课题编号为B13090 静安区为推进教育部重点课题《走向个性化——发达城区教育内涵提升的实证研究》所举办的实证研修班的成果之一
【分类号】：G637.3
【正文快照】： 生涯发展是一个漫长的过程,处于人格与能力只有肯为自己的梦想和抱负买单的人,个体的不断发展重要阶段的中学生,储备生涯发展能力,挖人生价值才能绽放缤纷的华彩。研究像是理出了一掘学生自我认知、自我管理、自我教育、自我发展的点头绪:帮助学生建立为自己成长负责的意识,让

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1 李慧;梁晓燕;;生涯发展障碍研究述评[J];太原城市职业技术学院学报;2012年01期

2 占颖玉;;大学生生涯发展状况的调查研究[J];长春工业大学学报(高教研究版);2009年02期

3 申仁洪;;论基础教育课程的生涯发展特性[J];教育理论与实践;2007年07期

4 ;[J];;年期

，

本文编号：582146