历史公式题解题基本策略探究——以2015年高考“课标全国文综卷I‘41题’”为例

发布时间：2017-07-30 21:02

  本文关键词：历史公式题解题基本策略探究——以2015年高考“课标全国文综卷I‘41题’”为例

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【摘要】：历史公式题题材新颖,提供的信息比较抽象,作答较为困难。近年最为典型的历史公式题出现于2015年的全国卷高考题。文章以最为典型的公式题为例子,以现行主流教材岳麓版内容为论证材料,对公式题的作答通过问题分析、提炼关键元素、梳理主线索等方法,能实现化繁为简、明晰思路之目的;通过问题分解、作答角度对比、有效选择作答维度、以教材知识论证所选视角等步骤,对历史公式题的做题技巧、做题思路、解答步骤等作出详细的解析和证答。最终,一系列具体可操作的步骤与策略,实现了剖析历史公式题怎样有效作答的目的。
【作者单位】： 山东省高密市第二中学;
【关键词】： 历史公式题 提炼关键线索 问题分解 对比分析 选择适宜角度
【分类号】：G633.51
【正文快照】： 一、问题缘起历史公式题通常由等号(=)在一端连接结果,另一端由加(+)、减(-)、乘(×)、除(÷)等符号联结各个关键词组成。其构成的方式通常为:代表结果的某个关键词=各个符号与具有高度浓缩代表性的关键词组合而成。其含意为,等号(=)后的各个关键词代表的不同历史因素,通过选

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2 ;[J];;年期

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