浅谈数形结合思想在高考解题中的应用

发布时间：2017-08-01 19:02

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【摘要】：随着现在高考的改革以及素质教育的普及,高考注重的是对学生思维与素质的侧重,高考数学因为其抽象性增加了学科的难度,一些问题成了学生最难攻克的难题,"数形结合"的思想恰好解决了这一困境,因为"数形结合"思想中的函数思想以及"数"与"形"的直观性与生动性、精准地阐释了图形的涵义,能够将抽象的问题具体化,由数到形,变得形象化,数形结合抓住了数学的本质,纵观近几年的高考题,数形结合的思想的运用确实为巧妙解决数学抽象的难题起到了巨大的作用,使得数学难题迎刃而解。
【作者单位】： 沈阳师范大学数学与系统科学学院;
【关键词】： 数形结合思想 高考 解题
【分类号】：G633.6
【正文快照】： 1数形结合思想的地位、原则1.1数形结合思想的地位数形结合的思想是最为古老、也是最为直接基本的运用方法之一。“数形结合”最早的提出者华罗庚先生,1964年《谈谈与蜂房结构有关的数学问题》的科普小册子当中,一种情形就是“以数来解形”;另一种就是“以形来助数”,这两个是

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本文编号：605701