去伪存真,激活语文课堂

发布时间：2017-08-01 21:28

  本文关键词：去伪存真,激活语文课堂

  更多相关文章： 语文课堂 去伪存真 激活课堂

【摘要】：新课程的中学语文教学是学生主动参与教学过程的互动课堂,但教学中还有许多伪活动和无效活动。教学中应该调动学生主动参与课堂教学的主动性,让学生真正成为课堂学习的主人。
【作者单位】： 灌云高级中学;
【关键词】： 语文课堂 去伪存真 激活课堂
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 新课程背景下的语文课堂应该是学生主动参与的师生互动课堂。但许多课堂教学仍然没有真正体现以学生为主体的教学理念,大多数的课堂教学还是在老师的指挥棒下演绎着,是老师“主导”光辉下的“伪主体”阅读。去伪存真,激活课堂,势在必行。一、颠覆老师“主导”光辉下的“主体阅

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 杜文浩;;用贴近生活的物理实验激活课堂[J];广西教育;2012年38期

2 严丽芬;刘秀娟;;采取多种方法激活课堂 提高教学效率[J];科教文汇(中旬刊);2009年01期

3 ;[J];;年期

，

本文编号：606297