罗素儿童品格教育思想研究

发布时间：2017-03-20 13:10

  本文关键词：罗素儿童品格教育思想研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：伯兰特·罗素(Bertr and Russell1872—1970)是20世纪享誉世界的英国哲学家、数学家、逻辑学家、社会思想家和社会活动家，诺贝尔文学奖获得者，也是20世纪英国新教育运动的代表人物之一，他在第一次世界大战期间，开始关注教育问题，在教育子女的过程中，，总结出非常细致入微的儿童品格教育思想，并将其浓缩在《教育与美好生活》一书中。他提出的“品格教育必须适于诞生之时”，要把培养理想品格的人作为教育目的这一独特的品格教育理论对我国当前儿童品格教育研究有着重要的现实指导意义。 当前，我国儿童品格教育从家庭教育到学校教育，从品格教育观念到品格教育方法等都有待进一步加强。研究罗素关于儿童品格教育的思想对我国改进儿童品格教育现状不无裨益。 本论文运用文献法、历史法，在研究罗素著作及他人研究成果的基础上研究罗素儿童品格教育，详细阐述罗素儿童品格教育思想产生的时代背景和理论渊源，深入挖掘罗素儿童品格教育的目的、内容和原则，重点对罗素儿童品格教育涉及到的几个方面进行了深入挖掘，将其最有价值的具体的操作性强的品格教育的方法挖掘出来，丰富了我国儿童品格教育理论。正确认识和评价了罗素儿童教育思想的前瞻性和不足之处，吸收其精华，并针对我国目前儿童品格教育存在的问题提出了有效的对策。
【关键词】：罗素 品格 儿童品格教育
【学位授予单位】：河南科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G40-095
【目录】：

• 摘要2-3
• ABSTRACT3-7
• 导论7-11
• 1、选题的目的及意义7
• 2、国内外研究动向及进展7-9
• 3、研究方法9
• 4、创新点9-11
• 第1章 罗素儿童品格教育思想产生的时代背景和理论渊源11-17
• 1.1 罗素儿童品格教育产生的时代背景11-13
• 1.1.1 罗素的个人成长背景11-12
• 1.1.2 罗素儿童品格教育思想产生的社会背景12-13
• 1.2 罗素儿童品格教育思想产生的理论渊源13-17
• 1.2.1 弗洛伊德精神分析学说13
• 1.2.2 蒙台梭利幼儿教育思想13-14
• 1.2.3 华生行为主义学派理论14-15
• 1.2.4 麦克尔米伦姐妹幼儿教育思想15-17
• 第2章 罗素儿童品格教育思想的内容17-37
• 2.1 罗素儿童品格教育思想的目标17-20
• 2.1.1 理想品格根基之一：活力17-18
• 2.1.2 理想品格根基之二：勇气18-19
• 2.1.3 理想品格根基之三：敏感19
• 2.1.4 理想品格根基之四：智慧19-20
• 2.2 罗素儿童品格教育思想的内容20-33
• 2.2.1 出生后第一年良好习惯的培养20-23
• 2.2.2 儿童恐惧心理的消除与预防23-25
• 2.2.3 儿童公平意识与慷慨品格的培养25-27
• 2.2.4 培养儿童爱与同情心27-28
• 2.2.5 儿童诚实品格的培养28-30
• 2.2.6 通过游戏培养儿童的想象力30-31
• 2.2.7 儿童建设能力的培养31-33
• 2.3 罗素儿童品格教育的原则33-37
• 2.3.1 亲知原则：德育的情境性与具体性33-34
• 2.3.2 奖罚分明，慎用惩罚34-35
• 2.3.3 重视伙伴关系35-37
• 第3章 罗素儿童品格教育评价及启示37-47
• 3.1 罗素儿童品格教育的评价37-38
• 3.1.1 罗素儿童品格教育思想的前瞻性37-38
• 3.1.2 罗素儿童品格教育思想的历史局限性38
• 3.2 罗素儿童品格教育对我国儿童教育的启示38-47
• 3.2.1 我国儿童品格教育目前存在的问题38-41
• 3.2.2 罗素儿童品格教育对我国儿童教育的启示41-47
• 结论47-49
• 参考文献49-51
• 致谢51-53
• 攻读硕士学位期间的研究成果53

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 刘超;唐国庆;夏金星;;罗素的教育目的观对职业教育的启示[J];长沙航空职业技术学院学报;2005年04期

2 单纯;;论罗素的启蒙思想[J];东方论坛;2007年03期

3 李婷婷;;罗素儿童道德教育思想探析[J];太原师范学院学报(社会科学版);2008年06期

4 杨晓平;;罗素品德教育论述评[J];国际商务(对外经济贸易大学学报);1999年03期

5 刘卓红,林俊凤;评罗素道德哲学的理论特色[J];广东社会科学;1996年01期

6 周峰;罗素教育思想概述[J];广东教育学院学报;2000年01期

7 刘永凤;;罗素谈儿童恐惧心理的预防和消除[J];早期教育(家教版);2007年04期

8 周峰;罗素教育思想新探[J];教育导刊;2002年13期

9 周峰;远见与卓识——论罗素教育思想的现实意义[J];教育导刊;2004年11期

10 吴刚平;罗素的教育目的观及对我们的启示[J];教育评论;1998年04期

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本文编号：257855