澳门课程改革的背景、取向与展望

发布时间：2017-06-07 17:16

  本文关键词：澳门课程改革的背景、取向与展望，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：澳门近年经济和社会的快速发展以及教育制度的调整、新学制的实施、小班制的持续推行和教师队伍专业素养的不断提升,对学校课程与教学的变革提出了新的要求。为了促进教育素质的整体提升和学生的全人发展,特区政府把设立本地区的课程基准、促进学校的课程开发,作为现阶段课程改革与发展的根本目标,努力建立新的课程领导与决策机制,订定澳门特区的课程框架和学生须达到的"基本学力要求",建立教材认定制度,促进教师课程素养的提升和学校的校本课程开发。
【作者单位】： 澳门特别行政区政府教育暨青年局;沈阳师范大学教育科学学院;
【关键词】： 澳门 课程改革 课程决策机制 课程框架 基本学力要求 教材认定制度 特区政府 私立学校 教育阶段 校本课程开发
【分类号】：G423.3
【正文快照】： 编者按:受历史、文化以及政治因素的影响,澳门的教育既不同于内地,也有别于香港和台湾,表现出鲜明的独特性。1999年12月回归以来,特区政府率先在华人地区实施十五年免费教育,并设立教育发展基金,改革学制及课程领导体制,努力促进教师的专业发展。在澳门即将迎来“回归”十周

【共引文献】

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