标准的标准:美国评议课程标准的九个准则——美国教师联合会《制定优异的标准》评介与启示

发布时间：2017-06-07 19:10

  本文关键词：标准的标准:美国评议课程标准的九个准则——美国教师联合会《制定优异的标准》评介与启示，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着课改实施的深入,课标评议正日益成为我国课程领域一个新话题。其实,鉴定并评价课程标准,也是需要专业标准或科学原则的。2003年美国教师联合会(AFT)颁布了一份制定、评价和修订各州各学科标准工作的《制定优异的标准》。该文件提出的9条指导规范,代表了美国制定和评议课标的最新认识水平,相信对我国的课程标准评议会有借鉴作用。
【作者单位】： 华东师范大学课程与教学研究所;
【关键词】： 课程标准 评议 原则 建议 教师联合会 课程改革 标准制定 学生 评价 修订
【分类号】：G423
【正文快照】： 一、美国《制定优异的标准》及其出台背景美国当今的基础教育改革,始于上世纪八十年代。1983年以美国优异教育委员会发表的《国家在危急中:教育改革势在必行》报告为标志,拉开了美国新一轮课程改革的序幕。美国这场教育改革的一个突出特点就是“集中于制定全国性的课程标准和

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