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浙江省农村幼儿教师继续教育对策研究

发布时间:2017-05-10 02:10

  本文关键词:浙江省农村幼儿教师继续教育对策研究,,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:浙江省农村幼儿教师继续教育主要存在上级教育主管部门监管力度不够、对农村民办幼儿教育投入严重不足、继续教育形式单一、内容陈旧等问题。建议浙江省教育部门和师资培训部门行使政府职能、优化激励机制、引入竞争机制、融入对话理念、加强过程监督,从而提高农村幼儿教师继续教育质量。
【作者单位】: 金华职业技术学院;
【关键词】农村幼儿教师 继续教育 对策研究
【基金】:浙江省社科联2009年“惠民政策的绩效与评价”专项调研课题(2009XZ27)研究成果
【分类号】:G615
【正文快照】: 2008年12月召开的浙江省学前教育工作会议中提出,今后一个时期全省学前教育改革发展的主要目标是:在巩固普及学前三年教育的基础上,进一步扩大优质学前教育资源,加快城乡幼儿园的统筹发展,促进幼教事业整体均衡发展[1]。众所周知,积极发展农村幼儿教育,先决条件是提高农村幼

【参考文献】

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6 O措

本文编号:353797


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