重庆中职学校青海藏族学生学习问题及对策研究——以重庆市医药卫生学校为例

发布时间：2023-12-10 12:47

　　青海藏族学生所生活的自然环境、社会环境、文化背景及文化结构等具有特殊性,造成藏族学生在心理、生活和学习等方面与我校内地学生存在较大差异。我校基于在长期对青海藏族学生调研、访谈和教育教学的基础上,针对藏族学生存在的学习问题,通过经验交流、配备优质班主任和任课教师、阳光伙伴等方式,帮助青海藏族学生成长成才,有效提高青海藏族学生的学习成绩。

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【文章目录】：
一、学习问题
    1. 学习基础薄弱
    2. 语言交流障碍
    3. 生活习惯难调整
    4. 学习习惯难养成
二、对策
    1. 经验交流
    2. 班主任的选派
    3. 任课教师的安排
    4. 与同学建立阳光伙伴关系
三、效果追踪



本文编号：3872441