浅析随班就读学生融合教育氛围构建

发布时间：2024-01-14 14:23

　　随着融合教育形势的快速发展,越来越多的残疾儿童进入普通校园开始随班就读。如何使这些特殊儿童进入普校后不受歧视和欺凌,既快又好地融入普通校园学习和生活,本文结合多年亲身经历与实践,提出融合教育氛围构建的几点看法。

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、创建良好的校园融合氛围
    1. 从建章立制入手，做好随班就读学生的接纳工作。
    2. 邀请特教专家开展专题讲座。
    3. 支持相关教师外出接受特殊教育培训。
    4. 全校各班开展生命课堂体验主题教育。
二、积极构建班级融合和氛围，使随班就读儿童有归属感
    1. 教师的关怀。
    2. 伙伴互助计划的推行与爱心小组的建立，给予学生平等、充分参与学校活动的机会。
    3. 尝试制定和实施个别化教育计划。
三、尽可能争取外部资源支持随班就读工作的开展
四、邀请家长、社区参与进来，营造家校互补氛围



本文编号：3878396