三级甲等医院护理人员继续教育状况调查

发布时间：2017-05-30 23:00

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【摘要】：目的了解三级甲等医院护理人员对继续教育的认知现状及影响参加继续教育的因素,为针对性开展继续教育提供依据。方法采用自行设计的问卷对一所三级甲等综合医院的518名护理人员进行调查。结果 52.51%护理人员知晓护理继续教育的重要性,59.46%了解继续教育的内容;不同学历、职称护理人员对继续教育内容需求比较,差异有统计学意义(P0.05,P0.01);影响护理人员参加继续教育的主要因素为工作忙(35.33%)和不知道信息(31.27%)。结论护理人员对护理继续教育认知欠佳,不同层次护理人员需求内容不同。应在继续教育的内容、方法、形式等方面考虑护理人员学习的需求和临床实际情况,使继续教育开展行之有效。
【作者单位】： 宁夏自治区人民医院感染科;
【关键词】： 护理人员 继续教育 认知 需求 影响因素
【分类号】：R47
【正文快照】： 继续护理学教育(Continuing Nursing Educa-tion,CNE)是继护理院校规范化专业培训后,以学习新理论、新技术、新方法和新知识为主的一种终生性护理教育,是护理人员不断更新知识及“充电加能”的有效途径[1]。随着社会的进步,护理学科的迅速发展和护理知识的不断更新,护理人员

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