临床护士继续教育现状及认知需求调查分析

发布时间：2017-06-09 01:06

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【摘要】：目的了解临床护士继续教育现状及认知需求状况,为探讨适合临床护士继续教育模式提供参考。方法对954名临床护士进行继续教育现状及认知需求问卷调查。结果64.4%不知道每年应修的各类继续教育学分,70.5%认为参加继续教育有压力,压力源主要有担心影响工作(43.8%),害怕考试(32.7%),担心影响家庭生活(12.9%)。影响继续教育学习最主要的原因位于前3位的是工作太忙、不知道信息和没有学习机会。不同年龄及学历护士对继续教育培训必要性的认知比较,差异有统计学意义(均P0.05)。临床护士最希望的继续教育途径是院内外培训,认为最适合的继续教育形式是短期培训。结论临床护士的继续教育现状有待改善,大部分临床护士认为继续教育是必要的;继续教育管理部门应针对不同年龄及学历护士的特点有针对性地采取多种培训途径及形式,满足各层临床护士的继续教育需求。
【作者单位】： 西安交通大学第一附属医院护理部;
【关键词】： 临床护士 继续教育 需求 认知 现状调查
【分类号】：R47-4
【正文快照】： 随着医学科学技术的快速发展及医学模式的转变,护理的职能在拓宽、涵义在延伸,涵盖了人的生理、心理、社会、环境等诸多方面的健康需求,护理学的目的、服务对象、知识结构及护士的角色功能和作用等方面也发生了极大的变化,要求护理人员必须具备整体观念,为患者提供全方位、全

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本文编号：434116