社会化研究对终身教育、终身学习与学习化社会理念的理论支撑

发布时间：2017-06-24 15:08

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【摘要】：社会化是社会学的一个经典研究课题,迄今为止,国内外学者已在社会化的涵义、意义、内容、过程与阶段、主要类型、影响因素等方面取得了不菲成就,这些成就与终身教育、终身学习、学习化社会理念在持续时间、目的意义、内容建构、发展过程、影响因素、主体认同、互动方式等方面呈现出高度的一致性。也正是这种一致性,为终身教育、终身学习与学习化社会理念的确立提供了强有力的理论支撑。
【作者单位】： 华东师范大学职业教育与成人教育研究所;
【关键词】： 社会化 终身教育 终身学习 学习化社会
【分类号】：G720
【正文快照】： 在构建终身教育体系、形成终身学习的学习化社会成为我国教育改革和社会发展的重要目标的时代背景下,我国一些学者致力于全方位、多视角地探寻终身教育、终身学习与学习化社会的理论基础,并收到了进一步明晰认识、引领实践的效果。在学习、解读高志敏等著《终身教育、终身学

【共引文献】

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