美国、澳大利亚少数民族教育立法研究

发布时间：2017-06-25 22:00

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【摘要】：当前,全面建设社会主义和谐社会,大力促进和维护教育公平,为我国少数民族教育及少数民族教育立法带来了新的发展机遇。为切实推进我国少数民族教育立法工作,保障和加快我国少数民族教育事业的发展,本文对美国、澳大利亚的少数民族教育立法进行探讨,以期为加强我国少数民族教育法制建设提供一些可资借鉴的建议。
【作者单位】： 中国人民大学教育研究所;
【关键词】： 美国 澳大利亚 少数民族教育立法 内容 特点 启示
【基金】：陈立鹏副教授主持的全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题“少数民族教育法研究”的部分成果。课题批准号:EMA070223。课题组主要成员:孔瑛、郝晓明、刘燕青、孔伟
【分类号】：G759.2
【正文快照】： 中华人民共和国成立以来,特别是改革开放30年来,在党和政府的关心、支持下,我国少数民族教育立法取得了巨大的成就。民族教育立法根据各个历史时期民族教育事业发展的需要,制定了大量的民族教育法规、规章,其范围基本涉及了我国民族教育的各个方面,构筑了我国民族教育法规体

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