电大学生的学习困难与求助策略

发布时间：2017-06-29 07:07

  本文关键词：电大学生的学习困难与求助策略，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：良好的学生支持服务可以减少学生的流失,提高学生学习的有效性,而支持服务是针对需求而言的,学生的支持需求大多源于他们遇到的学习困难。本研究采用问卷调查法和集体访谈法,问卷调查在13所电大进行,共发放697份问卷,收回682份,访谈对象是来自于沈阳、辽宁、鞍山、宁波、秦皇岛五所电大的共62名学生。结果表明,学生在学习中遇到的主要困难是"工学矛盾"、缺少学习氛围、跨专业学习困难和缺少学习辅导等;向教师提出最多的问题是考试问题以及与课程学习内容相关的问题;更多学生倾向于向同学或朋友求助;求助手段主要是电话。研究结果显示,现阶段,应把学生支持放在学校整个教学工作的首位,应加强专业选择指导和课程注册指导,做好教学班集体建设,完善远程接待中心功能。
【作者单位】：
【关键词】： 远程学习 学生支持 学习困难 求助策略
【分类号】：G728
【正文快照】： 一、导言学生支持服务在远程教学中是十分重要的,良好的学生支持服务可以减少学生的流失,提高学生学习的有效性(Simpson O.,2002)。支持服务是针对需求而言的,远程教学中,学生的支持需求大多源于他们遇到的学习困难。当学生的知识或理解能力不足以独立解决学习中遇到的问题时

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本文编号：496954