中英远程开放教育理念比较——以我国“四个面向”和英国“四个开放”为例

发布时间：2017-07-03 07:16

  本文关键词：中英远程开放教育理念比较——以我国“四个面向”和英国“四个开放”为例

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【摘要】："四个面向"即面向地方、面向基层、面向农村、面向边远和民族地区,是中国广播电视大学的办学方向。"四个开放"即人的开放、地点的开放、方法的开放、思想的开放,是英国开放大学长期秉承的教育理念。两种理念具有深刻的内涵,其在中英远程开放教育中有着重要地位,两者在各自的社会背景中体现不同的办学特色:"四个面向"理念更加重视教育"区域公平",强调"远程教育"属性,注重教育质量"多样化",具有更明显的政策性特征;"四个开放"则更重视教育"人际公平",强调"开放教育"属性,注重教育质量"标准化",具有更明显的终极性特征。
【作者单位】： 中央广播电视大学现代远程教育研究所;
【关键词】： 中国广播电视大学 英国开放大学 办学理念 内涵分析
【分类号】：G728
【正文快照】： 一、问题的提出1979年中央广播电视大学及面向全国的广播电视大学系统的建立,发端于1977年10月19日邓小平同志和英国前首相爱德华·希思先生的一次会谈,当时希思向邓小平介绍了英国利用广播电视等现代化手段办开放大学的情况,引起了邓小平的注意——因此,中国的广播电视大学

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