中外老年教育比较研究

发布时间：2017-07-28 12:39

  本文关键词：中外老年教育比较研究

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【摘要】：通过对中外老年教育在教育理论、课程设置及基本模式三个方面的比较发现:我国应借鉴国外最新理论成果,坚持社会参与和自我实现的理论取向;应该进一步更新课程内容,开展多样化的教学活动,满足老年人需求;应整合社会资源,构筑多元化的老年教育模式,推动高等院校参与老年教育的发展;应该组织老年人自己的社团,开展自助教育和分享教育。世界各国对老年教育重视程度不够,发展很不平衡,覆盖面窄等,成为共同问题。
【作者单位】： 上海外国语大学;
【关键词】： 老年教育 教育理论 课程设置 基本模式
【分类号】：G777
【正文快照】： 随着中国人口老龄化快速发展,老年人口日益增长的教育需求为老年教育的发展提供了前所未有的契机。当比较和思考中外老年教育的发展时,我们发现与拥有30多年发展历史、在理论研究和实践运作方面取得相当成就的西方老年教育相比,中国老年教育仍处于探索、尝试阶段。在老年教育

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本文编号：584124